Supervision – das niederländische Modell: Louis van Kessel

ias Dozent Louis van Kessel hat kürzlich auf einem deutschen Kongress einen Leitvortrag über die Bedeutung des Lernens in der Niederländische Supervision gehalten: Im Vergleich mit der Situation in Deutschland ist die Beachtung des Lernens und dessen Begleitung in der Supervision in der niederländischen Supervisionsauffassung und -praxis grösser. Dies widerspiegelt sich im Vokabular der Supervisionstheorie der Supervisoren und der Supervisanden. Artikel