Kriterien für erfolgreiches Coaching
Frage in einer Lehrsupervisionsgruppe, heute am Institut: Wie können wir feststellen, ob eine Coachingsitzung erfolgreich verlaufen ist?
Fünf Kriterien nach Clarkson & Gilbert eben eine mögliche Antwort:
- Gab es einen klaren Vertrag und wurde dieser erfüllt?
- Wurden Schlüsselthemen hinter dem präsentierten Problem identifiziert?
- War der Coach ein Modell für das mögliche Verhalten des Coachee in der Problemsituation?
- Würde die Arbeit an der Primäraufgabe des Coachee verbessert und wurden mögliche Risiken für ihn oder andere in der Arbeitssituation reduziert?
- War die Arbeitsbeziehung zwischen Coachee und Coach gleichwertig, ohne Machtgefälle?